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5 estrategias para que las alumnos usen la idioma extranjera en tipo

5 estrategias para que las alumnos usen la idioma extranjera en tipo

En mi primer post formal en el blog, os quiero hablar de el fomento de el uso de la lengua extranjera en el clase, un argumento que a muchos nos trae sobre testa! Todo el mundo sabemos que a hablar se aprende hablando, aunque desafortunadamente nuestros alumnos nunca se lanzan a la alberca tan rapidamente igual que nosotros querriamos. Asi que en la actualidad os queria demostrar esas cosas que a mi me vienen funcionando para debatir de que mis estudiantes se suelten desplazandolo hacia el pelo pierdan el temor sobre hablar en ingles en especie.

1. Aceptar el “interlanguage” como forma valida de comunicarse en el catedra

Todos hemos estudiado en la uni el valor de interlanguage, conocido igual que el aparato sobre difusion que produce un aprendiz de la lenguaje asi­ como que incorpora puntos de su L1 asi­ como la idioma que esta adquiriendo. Seri­a un aparato en continuo progreso, puesto que avanza al similar tiempo que el escuelero aprende, asi­ como que en mi especie hemos bautizado como “catanglish“, o la combinacion de catalan e ingles. Continue reading 5 estrategias para que las alumnos usen la idioma extranjera en tipo